El PAI o MYP en sus siglas en inglés, es el Programa de los Años Intermedios que ayuda a los alumnos de Secundaria a aprender de forma activa y a conectar lo que estudian con el mundo real.

Además, les anima a pensar por sí mismos, trabajar en equipo y comprender los grandes temas globales, desarrollando las habilidades que necesitarán para seguir aprendiendo toda la vida.

El PAI forma jóvenes curiosos, comprometidos y preparados para afrontar los retos de un mundo cambiante.

Orvalle es un colegio autorizado para implementar el MYP en Secundaria.

Las alumnas relacionan los contenidos de las asignaturas con temas y desafíos del mundo actual, desarrollando una comprensión significativa.

El PAI fomenta la autogestión, la reflexión y la capacidad de dirigir el propio aprendizaje con seguridad.

Potencia la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico, la investigación y la gestión personal.

Las alumnas del PAI obtienen un mejor rendimiento en programas posteriores del IB y afrontan con éxito los desafíos académicos y personales.

Forma a mujeres informadas, solidarias y conscientes de su papel en un mundo interconectado.

El PAI se basa en un aprendizaje conceptual, que busca comprender ideas profundas y transferibles más allá de los contenidos específicos. Los conceptos permiten a las alumnas conectar los conocimientos entre distintas materias y aplicar lo aprendido en nuevos contextos, desarrollando un pensamiento crítico y flexible.

Cada unidad de aprendizaje se sitúa dentro de un contexto global, que ayuda a las alumnas a relacionar lo que estudian con realidades personales, locales y mundiales. Así, el aprendizaje adquiere sentido y relevancia, despertando la curiosidad y el compromiso con el entorno.

A lo largo del programa se trabajan de manera explícita las habilidades de los enfoques del aprendizaje: comunicación, pensamiento crítico y creativo, autogestión, investigación y colaboración. Estas habilidades fortalecen la autonomía, la responsabilidad y la capacidad de aprender a lo largo de toda la vida.

La evaluación en el PAI se realiza a partir de criterios comunes por grupos de asignaturas. Este sistema permite valorar de forma objetiva los progresos de cada alumna en distintas áreas, fomentando la reflexión sobre su propio aprendizaje y reconociendo el esfuerzo, la mejora y la comprensión profunda.

A lo largo del programa, las alumnas participan en experiencias de servicio como acción, que las animan a aplicar lo aprendido para mejorar su entorno. Estas actividades fomentan la empatía, el compromiso social y el sentido de responsabilidad, ayudando a comprender que el aprendizaje tiene un impacto real en la comunidad.

El aprendizaje interdisciplinar permite conectar distintas asignaturas para abordar temas y problemas del mundo real desde múltiples perspectivas. Este enfoque ayuda a las alumnas a ver el conocimiento como un todo coherente, a transferir aprendizajes entre disciplinas y a desarrollar una comprensión más profunda y creativa de la realidad.

El Proyecto Personal es la culminación del PAI y se realiza en el último curso del programa. En él, cada alumna investiga un tema de su interés y elabora un producto o resultado que refleja su aprendizaje, sus habilidades y su crecimiento personal. Es una oportunidad para demostrar autonomía, constancia y capacidad de reflexión, y constituye una preparación excelente para etapas educativas posteriores.